Course Syllabus
第一講 導論&太史公自序（一）（主題：什麼是責任？）
第二講 太史公自序（二）（主題：以俟後世聖人君子）
第三講 報任少卿書（主題：誰為為之？孰令聽之？）
第四講 報任少卿書（主題：太史公牛馬走司馬遷）
第五講 五帝本紀（主題：好學深思，心知其意）
第六講 吳太伯世家（主題：道德與成敗）
第七講 伯夷列傳（主題：儻所謂天道，是邪非邪？）
Calendar
Categories
Recent Comments
Meta
Course Syllabus
第一講 導論&太史公自序（一）（主題：什麼是責任？）
第二講 太史公自序（二）（主題：以俟後世聖人君子）
第三講 報任少卿書（主題：誰為為之？孰令聽之？）
第四講 報任少卿書（主題：太史公牛馬走司馬遷）
第五講 五帝本紀（主題：好學深思，心知其意）
第六講 吳太伯世家（主題：道德與成敗）
第七講 伯夷列傳（主題：儻所謂天道，是邪非邪？）
第一講
過耳不忘比過目不忘還要厲害！
浮靈： 沒用的知識分子
史記著作：太史公 父子 （司馬談，司馬遷）
司馬遷的兩位名師：孔安國 & 董仲舒。 (mnemonics: Confucius ruler of nations & Knower of all books)
序之重要： 三大名序：太史公自序，说文解字序，文献通考序
古人六歲學字，第一字為“孝”。 與今不同：“你吃飽，我吃飽，誰吃飽”。
1-5： 漢武帝的封禪
封禪: 為民報德
但漢武帝的封禪是要求仙。
司馬談愿子承續祖宗責任。
1-6： 責任
司馬談要兒子完成史記。
古人為責任而活。非升官，非發財。
1-7： 中國史學危機 （被戰國時代后的《秦記》的低級品值退衰）
孝經： 立身行道，揚名于後世，以顯父母，孝之終也。
老師不愛講信仰。只要辯證出來的道理。
獲麟： 春秋最後一年。
泥文生義： 同緣文生義： 字面強解。
1-8： 他該如何選擇？
秦漢的太史令是不修史的。他們管的是天官，祭祀， 西漢太史令：術數，天文曆算（沒有繼續破壞下去，但沒復興史學）。後來司馬談遷父子存興趣修出史記，跟職位無關。
司馬談：廢天下之史文，余甚懼焉。
責無旁貸
功莫大焉
1-9: 小子何敢讓焉！
不應說“農曆，舊曆，陰（月）曆”，而當稱夏曆。夏為“中國之人也” - 《說文解字》。
天曆始改。。。諸神受紀。 連諸神都受新曆法影響。
史記要正面繼承的六藝： 《詩》，《書》，《禮》，《樂》，《易【傳】》，《春秋》。都是論“治”。所以《史記》乃“百王大法”。
“讓”乃中國之善道。但也有不讓之時。孔子《論語》：當仁不讓于師
老師：中國人什麼都可讓，只有責任不可讓。中國五千年文化保存，就靠這個。